Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Pendidikan Profesi Ners
Menunjukkan sikap keagamaan dan toleransi terhadap orang lain serta menjunjung tinggi nilai moral, etika, hukum dan budaya dalam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien dan masyarakat secara setara dan interprofesional kolaborasi (aspek sikap, pengetahuan, ketrampilan khusus) | ||||||||||||||||
Mampu menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, sosio-tehnopreneur, berkerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta bertanggung jawab secara ilmiah kepada klien, profesi, dan masyarakat (aspek pengetahuan, ketrampilan umum) | ||||||||||||||||
| Mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan memperhatikan nilai sosial humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam pemberian asuhan keperawatan (aspek sikap, pengetahuan, ketrampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu melakukan evaluasi asuhan keperawatan sebagai upaya peningkatan kualitas asuhan keperawatan dalam tatanan klinik maupun komunitas (aspek pengetahuan, ketrampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dengan menggunakan teknologi informasi ilmiah (aspek sikap, pengetahuan, ketrampilan umum, ketrampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu mengintegrasikan hasil penelitian pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan untuk memecahkan masalah kesehatan berbasis klinis dan komunitas (aspek pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu menghasilkan, mengomunikasikan, dan melakukan inovasi pada bidang dan teknologi keperawatan (aspek pengetahuan, keterampilan umum, keterampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan melalui pembelajaran sepanjang hayat (aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus) | ||||||||||||||||
| Mampu menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan dan berkoordinasi dengan tim kesehatan dengan menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai tujuan perawatan klien (aspek sikap, pengetahuan, keterampilan khusus) |